一、基本情况

和硕县幼儿园是全日制公办县级幼儿园，始建于1958年，后因资金困难条件差、教师缺少而停办。1965年，县城幼儿园恢复。1985年特吾里克镇成立后，原县城幼儿园改称为特吾里克镇幼儿园，1988年迁入镇政府（旧址）西北侧。2003年2月，特吾里克镇第一第二幼儿园合并统一收回到县教育局管理，隶属特吾里克镇管辖，合园为和硕县特吾里克镇幼儿园，设一套领导班子管理，下设两个分园，一分园位于清水河南路179号（老街杏树园），二分园位于石材大道971号，2006年3月更名为和硕县幼儿园。2018年8月和硕县幼儿园一分园二分园再次分立为和硕县幼儿园、和硕县特吾里克镇幼儿园，由同一个支部领导，现任党支部书记康红，和硕县幼儿园现任园长闫海荣。

县幼儿园发展至今占地面积9365.7平方米，绿化面积2268.91平方米，运动场面积5207.53平方米，校舍建筑面积3778.52平方米。

二、办园特色

自办园以来，我园始终秉承“用爱养育用心教育”的办园宗旨，围绕“一切为了孩子”这一工作目标，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为教学依据，以新疆版教材内容为主，以“教育即生活，生活及教育”的课程理念，以基础（五大领域）+选择性课程（传统文化、社会实践、劳动教育）、特色(三大游戏、创意美术）的课程架构，教学做合一将教育融于日常生活，融于游戏，融于自然社会，凝聚着具有本园特色的课程。为了幼儿身心全面和谐发展，全园上下为幼儿提供了健康，丰富的生活环境，满足了幼儿多方面发展的需要，尊重了幼儿身心发展的规律和学习特点。在保教中教师以《指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领，本着公平、公正的教态，注重因材施教，个体差异的教法，做到有计划，有步骤的开展各项教学活动。教师们本着以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏之中，贯穿于一日生活之中，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。全园上下全力贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，促进幼儿体、智、德、美、劳全面和谐发展。

（一）户外活动。县幼儿园因地制宜，着力挖掘现有空间条件，让幼儿能充分享受到户外自主游戏的乐趣。园内对开展户外自主游戏进行观察研究、调整、指导，把户外自主游戏做深、做细，做出特色。其中篮球操、龟壳操、呼啦圈操等班级特色器械操深受幼儿喜爱，各种器械使用方便、有趣。为各年龄段精心研讨打造的“体能大循环”项目，让幼儿在“翻山越岭”、“密室逃脱”、“护送蛋宝宝”等富有挑战性且趣味性十足的项目中，走独木桥、滚轮胎、过梅花桩、投篮入筐等，一套运动下来，锻炼了幼儿走、跑、跳、投、钻等各方面的能力。

（二）书香校园。借助读书月活动园内精心创设阅读区、儿童阅览室，环境温馨、图书类目丰富，每日开放，带动幼儿爱上阅读、学会阅读。针对教师每年为能力层次不齐的教师量身制定各类培训计划、创造培训机会。充分利用国培、区培、县培、园培资源对教师进行集中培训，鼓励教师根据工作的需要和自己的兴趣进行自发的业余进修，真正落实和实现终身教育的理念。结合小课题开展，培养教师日常读专业书籍的习惯，促进教师的快速成长。2022年我园创新开设“灯塔悦读绘”栏目，此栏目是我园推广国家通用语言文字、宣传科学育儿理念的平台，每周两期推送，由教师绘本主播、新闻小主播、亲子主播、育儿知识主播组成，通过活动引导幼儿走进阅读的海阔天空，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，为构建学习型社会做出积极贡献。

（三）幼小衔接。我园积极探索幼小衔接工作的方式方法，坚持以儿童为本，关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异，帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。坚持双向衔接，将衔接重心引领到“遵循幼儿身心发展规律，让教育回归生活”上来，在日常的教育教学管理中加强合力教研，根据儿童身心发展特点，研究衔接的育人模式、课程内容、实践路径等，依托自治区级小课题《教育信息化助力学前中班少数民族幼儿词汇量积累学习模式创新的策略研究》，园级小课题《通过表演游戏提升幼儿的语言表达能力的研究》、《浅析看图讲述对小班幼儿语言发展能力的影响》，探索基于我园实际的幼小衔接经验，同时在此过程中提升教师专业素养。

（四）生活教育。我园秉承陶行知先生的生活教育思想，主张教育同实际生活相联系，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。从幼儿入园与老师问好、饭前便后洗手、懂得排队礼让、吃饭不挑食等一日活动的各个小环节中渗透着生活的大智慧，种植园里从一锄一锨中感知四季轮回，领悟精耕细作方可收获，养殖角了解动物习性，觉知生命平等、万物可爱，总之“生活即教育，教育即生活”，我园还将进一步探索生活教育的广度及深度。